Uma avaliação bem curtinha com um quê de saudade da sala de aula

Era pra ser mais uma disciplina. Na real, era pra ser a primeira disciplina do semestre.  Ironia do destino e talvez esta disciplina de CTS seja a única do semestre. Ainda bem que eu não desisti dela por vários motivos, mas o principal para mim hoje é ter conseguido estar na sala de aula um pouquinho em 2020 (já que não temos previsão de quando retornaremos a conviver em grandes grupos de pessoas).

As aulas foram muito proveitosas. Sempre aprendo muito porque além de reler os textos clássicos acabo lendo outros. Disciplinas condensadas são sempre cansativas porque a carga de leitura é pesada e a convivência bem intensa. Mas acho que todos aproveitamos bastante.

Nossas discussões foram sobre Ciência, Tecnologia e Sociedade, só que não foi só isso. Então destaco duas coisas nessa minha avaliação geral:

• A relação que nós na universidade estabelecemos com a população em geral e 

• A impossibilidade de estar com pessoas em um processo educativo sem ser haver afeto.

O primeiro ponto passou por debates sobre o financiamento de pesquisas, o compromisso dos pesquisadores/professores universitários com a extensão, questões estruturais da universidade e do sistema educacional, como um todo. Também falamos sobre como o próprio fazer da ciência, a relação com o sistema capitalista e suas aparentes crises. A arrogância da ciência, daqueles que se julgam serem detentores do "conhecimento verdadeiro", foi discutida também aqui. O espaço não ocupado por nós junto às comunidades e que abriu brechas para o anticientificismo. Acho que fizemos ótimas análises sociais relacionadas à ciência e à tecnologia e isso foi um movimento contrário ao que normalmente costumamos fazer no campo CTS.

O segundo ponto tem a ver talvez com um pouco de nostalgia típica de tempos de isolamento social (se a gente tivesse como prever né? Ainda bem que não tínhamos...). Porém, de modo algum é uma avaliação romantizada. Sustento ela nos escritos de Paulo Freire, em sua pedagogia amorosa e de esperança crítica. Começamos todos bem preocupados com os rumos do nosso curso, do mestrado. Tínhamos, certamente, que conversar sobre isso. Mas o afeto, a emoção que requer o processo educativo não esteve presente apenas neste momento. Pude sentir que estávamos realmente dialogando em torno do objeto "ciência-tecnologia-sociedade" e isso é o que me faz ter o sentimento de que deu certo. Saímos transformados.

Fico muito feliz pelo encontro afetuoso e de aprendizagem mútua que tivemos. Que bom que tenho essa memória recente comigo nesse tempo de pandemia. (Imaginem o quanto de CTS não poderemos explorar nas nossas aulas por causa disso tudo que estamos passando agora...)

Antes de terminar quero agradecer, novamente e por esse meio também, o prof. Thiago B. Melo do CEFET-RJ que esteve conosco na nossa quinta aula que foi aberta e lotou! Aprendemos muito sobre a metodologia de redes sociais e a produção da área de Ensino CTS.

E às minhas queridas e aos meus queridos colegas e mestrandas/os que estiveram comigo naquela semana de início de março: tô com saudades e espero reve-los logo. Se cuidem e se protejam! Até daqui a pouco. Beijão.